【半月谈、京报网】高等教育，融入国家发展战略

在厦门大学翔安校区椭圆楼内，国家传染病诊断试剂与疫苗工程技术研究中心的研究人员正在忙碌。身穿白大褂、戴着胶皮手套的师生紧张有序地操作着试剂、仪器，计算机屏幕上不停地变化着相关模型的动态分析图……就在这个实验室，师生研制出了首支国产宫颈癌疫苗、全球首个艾滋抗体尿液自检试剂等，交出了一份高校科研的亮眼成绩单。
十年来，我国高等教育与时代同行，建成世界规模最大的高等教育体系，培育了一大批高素质专门人才，为民族振兴、经济建设、社会发展、科技进步发挥了重要作用。
从强基到“四新”，健全学科培养体系
何浩冉是第一届报考高校“强基计划”的物理学专业学生，一入大学，他就对接上导师，加入其课题组，并以“高维量子纠缠的判据”研究申请到大学生创新创业训练计划项目，开启他的科研训练之路。
“强基计划”是高校探索基础学科拔尖创新人才选拔培养的一种新模式，发起于2020年。目前，已有清华大学、北京大学等39所高校纳入试点。该计划以国家重大战略需求为导向，着重在数学、物理、化学、生物以及哲学、历史、古文字学等专业招生。
基础学科建设是高校科研创新的根基。教育部高等教育司司长吴岩介绍，十年来，我国全面启动“基础学科拔尖计划2.0”，在77所高校布局建设288个学生培养基地，探索基础学科拔尖人才培养“中国模式”，累计吸引1万余名优秀学生投身基础学科，形成了基础学科拔尖人才的“梯队网络”。
面对新一轮科技革命和产业变革，面对社会主义现代化建设，新工科、新医科、新农科、新文科等“四新”学科建设方兴未艾，高校中一批新兴学科和院系专业应运而生。
福州大学2020年以来增设人工智能、机器人工程、储能科学等5个新兴专业。该校党委书记陈国龙说，学校瞄准科技前沿和关键领域，以世界一流学科建设的化学学科为核心“催化”带动，促进化工、材料、环境、生物等学科“化学反应”。
据介绍，十年来，我国高校共有265种新专业纳入本科专业目录，目前目录内专业771种；新增本科专业布点1.7万个，人才培养对新技术新产业新业态的适应度明显增强。


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