宁德晚报、东南网（2014-1-22）：古田试点社工人才队伍建设 立足实际 找准定位 ...

《媒体福大》宁德晚报、东南网（2014-1-22）：古田试点社工人才队伍建设 立足实际 找准定位<hr>发布日期:  2014-01-22                            作者： 本站编辑                            阅读： <hr>社会工作是以利他价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的职业化服务活动。社会工作不仅可帮助社会上的老弱残群体，也能够同通过开展社区服务，提高社会福利水平和社会生活素质，实现个人和社会的和谐发展。
2012年7月，古田县被列为全省3个“人才强县”试点之一，同时被省民政厅确定为社会工作专业人才队伍建设试点县。 如何让专业社会工作在古田生根发芽?一年多来，古田通过立足实际、找准定位，积极探索社工试点工作，初步找到了适合古田的工作模式和发展方向，这些对我市其他地区以后开展社会工作活动无疑具有借鉴意义。
保障：“场所、人员、资金”一个都不少
古田县是23个省级重点扶贫开发县之一，各方面的基础条件相对落后，而专业社会工作在古田县乃至宁德全市都是一项全新的事业。
对于要为社会工作专业人才队伍建设在全省铺开前做试点、打头阵这件事，古田县民政局的相关负责人坦言：“很陌生!”
万事开头难，为了做好社会工作专业人才队伍建设试点工作，古田县成立领导小组，并把社会工作专业人才队伍作为“人才强县”六支队伍之一加以建设，同时根据古田县实际情况研究制定出《古田县社会工作人才队伍建设综合试点实施方案》。
与此同时，省民政厅联系福州大学人文社会科学学院社会学系定点支援古田县民政局。
2012年12月，2名福州大学社会学系毕业生来古田实习并参与到社会工作试点建设的前期准备工作;2013年1月15日，“福州大学人文社会科学学院社会工作专业实习基地”在古田县福利院揭牌成立;依托高校的专业技术与人才，古田县民政局终于在2013年1月成立社会工作管理站，专门指导管理全县的社会工作。
据悉，目前管理站拥有4名专职助理社会工作师，站长由古田县民政局副局长兼任，福州大学社会学系主任甘满堂教授为社会工作顾问。
去年9月，管理站工作人员还赴厦门湖里区考察社工工作，学习借鉴先进经验，拓展工作思路。
此外，为了不让资金难阻碍试点工作的开展，古田县建立了经费保障的长效机制，通过采取政府购买服务方式解决办公场所、人员和办公经费问题，每年有10万元列入财政预算，同时从2013年起在“人才强县”经费中每年给予10万元开展社工活动。
至此，古田县社会工作试点做到了有场所、有人员、有经费，保障了日常工作的正常开展。
回顾：工作开展围绕“专业”二字
社会工作实质上是一种以科学方法助人的职业化服务活动，它涵盖的范围包括卫生、教育、社会保障和心理辅导等专业领域，这意味着社会工作并不是一种零门槛的活动。2013年，古田县在试点工作的起步阶段选择了2个项目来带动专业化社会工作服务。一是古田县福利院老人服务项目，由福州大学社会学系的2名毕业生武季亚与施婷婷策划设计名为“牵手夕阳红，温暖老人心”系列活动。
但这并不是人们司空见惯的“送饺子”、“歌舞表演”式的老年人慰问活动。古田县社会工作管理站负责人解释道：“专业性决定了社会工作活动的开展不会是一次性的，它必须先提出完整而且专业的策划，才能让活动不流于表面。”
在翻阅了武季亚与施婷婷策划的计划书后，记者发现这其中既有帮助社工与老人尽快熟悉而设置的初次见面、我们一起来做花等4个单元活动，也有“穴位健身操”健身小组、“欢乐在晚年”康乐小组、“老电影”电影讨论小组等每1~2周一次的循环活动。同时，她们还做了详尽的活动记录、督导意见。
得益于前期的策划特别注重社工与老人间的互动性，福利院工作人员表示，老年人的参与热情很高，活动后收到的反馈也比较积极。
武季亚表示，通过这些小组活动的开展，增强了老人与社工之间的互动关系，促进了老人对自己形象的关注，有助于推动福利院进行人性化管理与服务。
第二个项目是家庭教育服务项目，由福州大学社会学系牛康教授团队设计，名称为“予教于家-家庭教育服务计划”。活动内容包括现场讲座，包括祖辈教育、母亲教育、父亲教育三个主题，每月一次;通过网络进行咨询、经验交流，亲子频道会发布专业信息、专业家庭教育相关文章。
为了做好家庭教育服务项目，古田县民政局积极依托古田县学校家庭教育研究与指导中心来推动这个项目。古田县学校家庭教育研究与指导中心于2012年8月成立，目前培养了16位家庭教育指导师、72位家庭教育讲师、148名志愿者。该中心主要是推广区域现代化家庭教育模式，形式包括现场讲座、网络服务等。
在该中心内，还特别设立了心理咨询室，每周五至周日，由两名心理咨询师义务为家长和青少年解决心理问题。
通过开办“家庭教育志愿者工作室”及“爱心书屋”，该中心每天18∶30～20∶30免费向市民开放，并且通过每月一次的读书交流会和五个乡镇的家长将教材以“爱心漂流”的方式将阅读的快乐播撒的更广。据悉，该书屋是全省首家家庭教育类“爱心书屋”。
隐忧：人才匮乏问题不容忽视
梳理一遍古田社会工作开展的情况，从陌生到渐渐熟悉，一切都在朝好的方向发展，然而社会工作专业人才的匮乏是古田县无法回避的“尴尬”。
在我国内地，“社会工作者”直到2004年才被官方认定为一项职业，2008年才进行了首次全国性职业水平考试，因此直到现在全国各地仍在探索成熟的社会工作管理模式。
在我省，福州、厦门、晋江的社会工作走在了前面，这离不开当地政府强有力的政策、资金的支持，最难能可贵的是当地高校每年都在稳定输出相当数量的社会学人才，而这正是如古田这样从零起步地区的难处所在——缺人才!
记者从古田县民政局了解到，目前全县仅有5人获得助理社会工作师资格，显然这样稀少的人才储备将会影响到古田社会工作的拓展，离实现社会工作人才“优中选优”有相当长的距离。
因此，培育社会工作专业人才队伍就成为古田县试点工作的重点。目前，古田正在积极发动社区工作者、民政系统工作人员和乡镇干部职工等“准社会工作者”参加社会工作师资格考试，以充实全县的社工队伍。
与高校联谊，是古田在社工人才“为我所用”方面的尝试。通过“福州大学人文社会科学学院社会工作专业实习基地”，每年都有社工专业学生到古田民政局实习，指导和参与社工活动。
福州大学甘满堂教授作为古田试点工作的专家督导，也会协助、指导社区、机构的一线社会工作者抓好社工服务项目的组织实施，定期对社工项目进行全程跟踪评估，确保古田社工项目有效实施和健康运行，提高项目专业性。
按照“社工引领志愿者，志愿者协助社工”的思路，古田也正在建立面向社会的志愿服务动员系统，与企业、学校及社区志愿者队伍结对开展社工服务。充分发挥社工在组建团队、拓展项目、规范服务等方面的专业优势，以及志愿者人数众多、联系广泛、乐于奉献的组织优势，充分调动志愿者参与、协助、配合社工实施服务项目的积极性，实现优势互补、良性互动。截至目前，古田已有家庭教育、巾帼、青年、工会等多支分类明确的志愿者队伍。(记者 龚键荣)

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<hr>原文地址：https://news.fzu.edu.cn/info/1014/16820.htm