软科、澎湃新闻（2020-08-29）：双一流要“期末考”了，近1/3高校已行动 ...

软科、澎湃新闻（2020-08-29）：双一流要“期末考”了，近1/3高校已行动<hr>发布日期:  2020-08-29                            作者： 软科                            阅读： <hr>首轮“双一流”建设收官在即，各高校将迎五年来“双一流”建设成效的全面检验，日前，教育部印发了《教育部办公厅关于开展2016—2020年“双一流”建设周期总结工作的通知》，要求各高校做好首轮“双一流”建设总结工作。据悉，此次建设周期总结工作将作为教育部进行“双一流”高校建设成效评价的重要内容，评价结果将作为下一轮“双一流”建设资源配置和动态调整的重要依据。
8月中旬，各“双一流”高校为做好周期总结工作，凝练特色，客观准确地评价学校建设的符合度、达成度、表现度等学校建设成效，相继召开了“双一流”建设周期总结工作布置会。此前，软科整理了南京中医药大学、郑州大学、宁波大学、南京航空航天大学、兰州大学、江南大学、河海大学、南京林业大学、东北农业大学、安徽大学、西藏大学、东北林业大学、长安大学、太原理工大学、石河子大学、新疆大学、西安交通大学等近20所高校的相关部署。

近期，又有北京林业大学、中国农业大学、南京师范大学等20余所大学召开了“双一流”建设周期总结工作会议。软科在各高校官网搜集整理了相关内容，“期末考”就要来了，看这些“双一流”高校准备怎么应对呢？
（节选）
福州大学
8月24日下午，福州大学“双一流”周期总结及学科评估工作推进会在嘉锡楼召开。

发展规划与学科建设处处长吴英杰具体部署了学校2016—2020年“双一流”建设周期总结工作。根据教育部近期发布的《关于政协十三届全国委员会第三次会议第2776号（教育类246号）提案答复的函》，对第五轮学科评估的评估思路、政策导向和指标体系变化进行了探讨。他指出，学科评估把人才培养质量放在首位，新增思政教育机制与成效评价。评价教师避免以学术头衔评价学术水平，注重师德师风方面评价。评价科研水平不唯“论文”“奖项”，设置“代表性学术著作”“专利转化情况”“新药研发”等多维度评价指标，鼓励优秀成果优秀在中国期刊发表。为更好地体现学科办学定位与优势特色，加强“学科简介”和“典型案例”评价。他强调，新一轮学科评估更多采用专家主观评价等方式，要充分挖掘学校现有的学科特色，让评估材料更加饱满、真实、感人，讲好福大故事，别具一格，独树一帜，让专家同行肯定。

随后，机械工程及其自动化学院院长钟舜聪、土木工程学院副院长邓涛分别介绍了机械工程、土木工程学科代表性论文、典型案例和学科简介等材料的准备情况。宣传部部长林志凯对思政教育机制与成效评价指标进行了指导。最后，与会代表就“双一流”周期总结及学科评估工作展开了深入探讨。


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