【行走的思政课】设计与创意学院学子寻足迹访旧址探古窑走乡村 扎根八闽大地上好大思 ...

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【行走的思政课】设计与创意学院学子寻足迹访旧址探古窑走乡村 扎根八闽大地上好大思政课

供稿：设创学院发布日期：2024-08-28浏览次数：84
近日，设计与创意学院着眼爱国主义教育、中华文化传承、乡村振兴促进等时代命题，在学院党委书记叶晓玲、院长孟昭洋、党委副书记赵敬东、副院长王进东的带领下，组织实践队分别前往泉州、龙岩、福州等地开展暑期社会实践活动。

寻足迹悟伟力 在“思想探源之路”中坚定理想信念

调查研究是中国共产党的传家宝。实践队师生走进毛泽东才溪乡调查纪念馆，通过展厅内的实物、图片和文字资料，深入了解毛泽东同志十到上杭、三进才溪，写下《才溪乡调查》的光辉历程，深刻领会才溪乡调查所蕴含的精神实质和实践要求。实践队员表示，将在学习和工作中用好调查研究这一“传家宝”，练好调查研究这一“基本功”，运用专业所学，把论文写在祖国大地上，躬身社会实践，擦亮青春底色。

习近平总书记在福州工作期间，以高瞻远瞩的战略思维，科学谋划实施“3820”战略工程。实践队师生深入永泰县坵演村、大喜村，走进该县乡村振兴展示馆，深入学习习近平总书记在福建工作期间对永泰县经济社会发展的重要指示精神，以及在“3820”战略工程思想精髓指引下，永泰县全面实施乡村振兴战略，摆脱“山区贫困县”后发赶超的生动实践。实践队师生将田野热土当做广阔课堂，到村庄走访、调研、采写和拍摄，实现“青春力量”与“乡村振兴”的双向奔赴。

访旧址忆峥嵘 在“星火燎原之路”中赓续红色血脉

在福建龙岩这片郁郁葱葱、生机勃勃的土地上，红色历史遗存丰富。实践队师生走进龙岩上杭、长汀，寻访闽西红色革命圣地，重温浴血奋战的峥嵘岁月，领悟共产党人的革命精神。今年是中华人民共和国成立75周年，是古田会议召开95周年、古田全军政治工作会议召开10周年，实践队师生在古田会议旧址前重温入党誓词，感悟中国共产党人的初心使命；拍摄“青春思政课——青马学员说”微宣讲视频，用“青”言“青”语宣传阐释古田会议精神。

实践队师生还走进“新中国国歌指挥第一人”“军乐司令”罗浪的故乡——泉州德化潘祠村。在罗浪励志室，师生了解了罗浪同志从归国奔赴延安参加抗战，到考入鲁迅艺术学院学习指挥与作曲，成长为我国军乐事业重要奠基人的历史。实践队师生们共忆峥嵘岁月，传承先辈精神，汲取前进力量。

探古窑进庄寨 在“文化寻根之路”中坚定文化自信

瓷器古窑址，是活着的古老文明，蕴藏着古人的智慧、审美与价值观。实践队一行走进屈斗宫德化窑遗址、太平宫窑址，了解“涨海声中万国商”的繁荣历史和古人对窑炉、烧制、瓷塑等技术的执着追求。放眼望去，古窑依山而建、斜卧似龙，满是历史烙印。随着讲解员的解说，实践队员仿佛穿越时光，亲眼目睹了当年熊熊窑火和忙碌的制瓷场景。

永泰庄寨是福建地区具有代表性的防御性民居建筑，是福州古厝的重要组成部分。习近平总书记2021年来闽考察期间指出，保护好传统街区，保护好古建筑，保护好文物，就是保存了城市的历史和文脉。实践队师生踏进昇平庄、爱荆庄、仁和庄，从媲美皇家园林艺术造诣的悬山顶建筑，古老而科学的通风系统，防御与居住功能并重的巧妙设计中，感受到那份跨越时空的文化魅力与智慧光芒。

实践队师生表示，要切实担负起新时代新的文化使命，守护好古人留给我们的精神财富，厚植建设中华民族现代文明的文化自信与历史底气，发挥专业优势参与文化遗产保护实践，不断激活文化生命力、增强文化创造力、提升文化影响力，以青春之力赋能文化遗产保护，让文化遗产焕发历久弥新的光彩。

走乡村看发展 在“绿水青山之路”中奋力挺膺担当

龙岩长汀是我国南方红壤区水土流失最严重的地区之一。“头顶大日头，满山癞痢头，脚踩砂孤头，三餐番薯头。”这些在群众中广为流传的民谣，正是当时长汀满目疮痍凋敝形象的真实写照。实践队师生走进福建“大思政课”实践教学基地——长汀水土保持科教园，深入了解长汀水土流失治理的生动实践，在“行走的课堂”中直观感受习近平总书记对革命老区的深厚感情和对生态文明的高度重视，和“绿水青山就是金山银山”理念在这片红色土地上创造的“绿色奇迹”。

实践队员们纷纷表示，作为当代青年大学生，要深学细悟习近平生态文明思想，积极参加绿色志愿服务活动，践行绿色生活方式，以实际行动为美丽中国建设贡献力量。

近年来，设计与创意学院充分发挥实践育人在“三全育人”工作格局中的重要作用，紧紧围绕立德树人根本任务和学校思政工作，推动思政教育与社会实践同向同行，以“追寻习近平总书记的足迹”为主线，循着总书记考察和调研的足迹，带领青年学生在“社会大课堂”中受教育、长才干、作贡献。下一步，学院将进一步总结凝练工作经验，从打造特色品牌、加强成果转化、选树示范典型等方面推动“行走的大思政课”内涵化、规范化、常态化、长效化发展，带动更多青年学生在火热的社会实践中树牢家国情怀、增强文化自信、投身基层实践、奋力挺膺担当。




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