福建江夏学院党委常委会召开会议

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福建江夏学院党委常委会召开会议

供稿：党政办公室 文/ 孙柏璋 邓丹榕发布日期：2022-11-04浏览次数：540
        11月4日上午，校党委书记宋建晓主持召开校党委常委会会议，以线上线下结合的方式，传达学习习近平总书记在中共中央政治局会议、中共中央政治局第一次集体学习、带领新一届中共中央政治局常委瞻仰延安革命纪念地时的重要讲话精神，研究我校贯彻落实举措。
        会议指出，习近平总书记在中共中央政治局会议和中共中央政治局第一次集体学习时的重要讲话，为我们学习宣传贯彻党的二十大精神、坚持和加强党中央集中统一领导、驰而不息抓作风建设进一步指明了方向。全校上下要对照“五个牢牢把握”重要要求，迅速兴起“大学习”“大宣传”热潮。一要突出学习常态化。持续开展有效果的学习，从有形覆盖到有效覆盖，切实制定好学校学习宣传贯彻党的二十大精神工作方案，结合学校特色优势抓好学习宣传，做到规定动作到位、自选动作创新；结合党建思政、基层组织、学科专业、人才培养、综合治理、纪律保障“六个体系”抓好贯彻落实，既要从党的二十大报告中找思路、寻方法、探路径，又要确保“六个体系”落到实处、落在细处。各级领导干部要结合工作带头学习、学出成效，带头宣讲、讲出道理，增强宣讲的说服力、亲和力和针对性、有效性，让师生听得懂、能领会、可落实。要采取专题研讨、辅导报告、座谈交流、主题党日团日、主题班会、主题活动等多种形式，教育引导师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二要突出宣传立体化。持续开展有策划的宣传，尽快出台新闻宣传工作方案、党建思政工作方案和校园文化建设实施方案。建设学校学习宣传贯彻党的二十大精神专题网，充分利用校院两级网站、宣传栏等载体，积极借助微博、微信、校园各类APP等新媒体，开设专题专栏，打造全天候、菜单式、开放化的学习平台，采用接地气、形象化、通俗化宣传方式，营造学习党的二十大精神的浓厚氛围。加强与校外媒体特别是主流媒体的沟通联系，把学校和基层一线学习贯彻党的二十大精神的好做法、好经验推介出去，打造内外联动、立体宣传的新格局，不断提高影响力和知名度。三要突出阐释成果化。持续开展有组织的科研，发挥马克思主义学院和各二级学院（部）各学科专业人才优势，围绕党的二十大精神，分析背景、提取要点，确定一批重大研究选题，组织教师深入研究，撰写刊发一批有分量的理论文章，进一步延伸阐释深度和广度。聚焦国家、省社科基金研究阐释党的二十大精神重大项目选题方向，提前组织教师申报，力争在国家基金、省级基金等项目上取得重大突破。围绕财经政法特色，充分发挥学校人文社科基地（平台）的作用，打造科研团队，推动政产学研合作，加快产出一批高质量、高水平的科研成果。四要突出纪律严肃化。持续开展有压力的监督，结合《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》，加快出台学校作风建设工作方案和举措，紧盯“四风”新表现新变种，密切关注苗头性、倾向性、潜在性问题，坚决纠治影响上级决策部署贯彻落实、加重基层负担等形式主义、官僚主义问题。进一步强化宗旨意识，深入师生一线，聚焦疫情防控重要工作和师生群众深恶痛绝、反映强烈及急难愁盼的突出问题，巩固提升“点题整治”成果，实施“清单式”管理，做到跟进监督、精准监督、靶向监督，把问题解决在一线，矛盾化解在一线，以转作风的实际成果凝聚力量，推进作风建设取得新的更大成效。
        会议指出，习近平总书记带领二十届中共中央政治局常委来到延安，瞻仰革命圣地，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩，宣示新一届中央领导集体赓续红色血脉、传承奋斗精神，在新的赶考之路上向历史和人民交出新的优异答卷的坚定信念。会议强调，一要一体学习、一体把握。把学习领会习近平总书记带领中共中央政治局常委瞻仰延安革命纪念地、在陕西延安和河南安阳考察时的重要讲话精神，与学习把握党的二十大精神结合起来，一体推进教育、科技、人才工作，多途径、多形式推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，教育引导广大教师做“经师”和“人师”相统一的“大先生”，教育引导广大学生做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。二要内化于心、外化于行。弘扬延安精神、红旗渠精神，发挥福建作为革命老区“党史事件多、红色资源多、革命先辈多”的独特优势，把中国共产党人的精神谱系作为干部教育培训、理想信念教育、革命传统教育、爱国主义教育、思想政治教育的重要内容，让师生接受红色基因熏陶、红色文化浸润。紧密结合党史学习教育常态化长效化、打造三张“文化名片”、创建新一届省级文明校园等工作，用好鲜活历史教材，深入挖掘时代价值，激励师生艰苦奋斗、开拓进取。三要融入课堂、创新理论。把弘扬延安精神、红旗渠精神融入《思想道德与法治》“中国共产党人精神谱系”课程，坚定历史自信融入《中国近现代史纲要》“党的七大”课程，发扬斗争精神融入《马克思主义基本原理概论》“唯物辩证法”课程和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》“毛泽东思想”课程，打造课堂坚强阵地。组织教师开展研究，鼓励教师以延安精神、红旗渠精神、历史自信和斗争精神为主题，从不同角度撰写推出理论文章，加强正面引导，回应师生关切。
      会议还研究了其他事项。




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