我校举行本科教学工作合格评估专家意见反馈会

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我校举行本科教学工作合格评估专家意见反馈会

供稿：宣传部（文明办）发布日期：2016-10-28浏览次数：193

10月27日下午，我校举行本科教学工作合格评估专家意见反馈会。评估专家组全体成员，省教育厅副厅长陈国龙，省教育厅高教处处长林清泉、省教育评估中心主任柏定国，校领导李宝银、郑建岚、陈晓红、王长勇、练欣、屈广清、刘慧宇、程灵出席会议，校各职能部门负责人，各学院（部）党政负责人及评建办相关人员参加会议。会议由评估专家组组长徐可为教授主持。
会上，徐可为教授代表专家组对四天的评估工作进行了全面总结。他充分肯定了学校在办学定位、师资队伍、教学条件、教学管理等方面取得的成就并通报了对我校评估工作的初步意见。他指出，学校领导班子团结进取，观念创新，引导有力。升本以来，学校领导凝心聚力、专注迎评促建，评建结合，学校呈现出一派蓬勃向上的精气神，人心思进、人心向上，齐心协力、同向同行，形成了迎评促建、干事创业的大好局面。学校注重顶层设计，强化观念转变，厘清了办学思路，明确了办学定位，关注内涵建设，制定出台了一系列重大制度措施，较好的树立了学校的教学中心地位，人才培养目标定位和学科及专业发展定位等得到了干部教师的认同，有力激发了师生员工工作学习的积极性，尊师重教、亲生爱校蔚然成风。学校上下抢抓机遇，因势利导，乘势而为，围绕应用型人才培养定位，提升平台建设水平，办学的支撑条件和基础设施有了极大改善，学校在校院两级层面上努力践行学校定位，在常规的教学条件建设和教学平台等品牌战略上取得了较好成绩，学校还抢抓各种机遇，积极创造条件，在若干非常规、超能力的品牌和平台建设方面也取得了令人称道的实绩，“亲行业、重开放、创特色的应用型大学”形态在支撑能力建设方面取得较好进展。“亲行业、亲产业、亲地方”的办学定位在基础条件建设方面有了突破性进展。学校重视教师队伍建设，综合施策，多措并举，提升教师素质，外引内培，因人制宜，改善师资结构，有力保证了专业建设和人才培养的急需，也为学科和专业群的后续发展奠定了良好的基础。学校在这方面进行了大量卓有成效的努力，采取了若干颇有见地的做法，取得了一些可圈可点的成效。
随后，各位专家还以高度责任感，结合各自考察的项目和内容，就我校进一步开展教学方法研究，完善实验教学管理与实验室资源共享，探索应用型大学教学课程体系和人才培养模式等方面提出了宝贵的意见和建议。同时，要求学校及时整改落实，促进学校事业又好又快发展。
在听取专家组的反馈意见后，校长郑建岚代表学校，向各位专家和省教育厅领导表示感谢。他指出，专家组的意见建议高屋建瓴、言真意切，针对性和指导性强，充分体现了专家组对我校的关心和厚爱。各位专家博学的大家风范，严谨的敬业精神，一丝不苟的工作作风和对教育事业的高度负责，都深深地感动和教育了全校师生，为我们今后的工作和学习树立了榜样。专家组既充分肯定了我校的办学成绩，又十分准确地指出存在的问题并提出很好的意见。我校将根据专家组提出的宝贵意见建议，认真制定措施，及时整改落实。郑建岚校长真诚希望专家们今后一如既往地支持和指导学校的各项工作，殷切希望教育部和省教育厅领导继续支持和帮助我校的发展，推动各项事业再上新台阶。
校党委书记李宝银向专家组对我校发展建设的关心和帮助表示最诚挚的感谢。对学校下步工作提出三点要求：一要巩固成果，深化改革。坚持五大发展理念，坚持人才培养的中心地位，坚持以服务福建经济社会发展为己任，坚持开放办学，坚持以综合改革和转型发展为动力，以本科人才培养为核心，改革创新办学模式、人才培养方案和教育教学管理方式，建设现代大学制度。二要正视不足，切实整改。要认真组织全体干部和师生员工认真学习、深刻领会专家组的反馈意见，坚持问题导向，进一步明确整改目标和努力方向，以评促建，扎实做好整改工作，全面落实整改任务。三要不负期望，追求长效。学校要进一步发挥区位优势，不断完善机制，提升办学理念，进一步优化学科专业布局，加大高层次人才引进力度，把评建工作的成果，转化为提高应用型人才培养水平的核心竞争力，把学校建成办学特色鲜明，办学综合实力位居福建省新建本科高校前列的亲行业、重开放、创特色的应用型重点本科大学。
陈国龙副厅长代表省教育厅对专家组辛勤的付出，圆满地完成了此次考察评估工作表示衷心感谢。他指出，专家组提出的意见和建议全面到位，针对性很强，对福建江夏学院建设发展具有很好的指导意义。他要求学校按照专家组的意见认真梳理，扎实整改，狠抓内涵，提升质量，提升水平，再造辉煌。他表示，省教育厅将进一步加大对学校的支持力度，帮助学校解决在建设和发展当中遇到的问题和困难，促进学校深化综合改革，提高整体办学水平和竞争力。陈国龙副厅长希望学校立行立改，持续做好评估后续工作：一要强化师资队伍的建设，进一步着力师资结构的优化以及教师的素质修养的提升；二要强化自身条件建设，进一步加强实验、实践、实训平台建设；三要强化教育教学改革，突出教学管理创新；四要强化治理结构建设，注重政策制度落地；五要强化课程体系的突破，突出课堂、实验的组织、方法的改革；六要强化新型办学理念的传导，凝聚应用型人才培养模式的共识；七要强化学科专业一体化建设，突出学科专业的优化。
10月24日至27日，专家组进校考察期间，各位专家通过课程分析、专业剖析、深度访谈、走访座谈、现场听课、调阅毕业论文及试卷、查阅有关资料、实地考察等形式对学校本科教学工作进行了全面深入细致地考核评估。共深度访谈89人（次），走访79个（次）学院（部）、职能部门和其他校内单位，召开了 3场师生座谈会，分头听课29节，抽查了26个专业30个课程的1775份试卷、19个专业34个班级的645份毕业论文。考察了校史馆、大学生创新创业园、图书馆、信息网络中心、体育馆、学生食堂、宿舍、39个校内实验室和1个校外实习基地等相关的办学场所或办学设施。（宣传部）

  专家意见反馈会

专家意见反馈会

专家考察校史馆

  专家考察实验室

专家考察实验室

专家考察实验室

原文地址：https://www.fjjxu.edu.cn/2016/1028/c1078a67767/page.htm
责任编辑：江夏学院001







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