中国科学报（2015-5-14）：最好的教育是“润物细无声”——福州大学生态校园建设纪实 ...

中国科学报（2015-5-14）：最好的教育是“润物细无声”——福州大学生态校园建设纪实<hr>发布日期:  2015-05-14                            作者： 本站编辑                            阅读： <hr>■本报记者 温才妃
一阵朦胧的细雨过后，长弯山烟雾缭绕，一叶孤舟飘荡在内河之中，时有白鹭飞过，岸边是满眼的新绿、浮动的暗香，透过绿植的间隙，雕像、石碑、小桥、亭台……更显得分明。这样一幅浑然天成的山水画，吸引了福州大学师生赶来记录下“空山新雨后”的胜景。
然而，就在十多年前，这样的情景是不敢想象的。坊间曾编了一段顺口溜，“师大像教堂，中医学院像庙堂，福大像厂房”，说的就是当年以工科为主打的福大缺少人文气息。
十多年后，一座山水校园在师生、校友一砖一瓦的培土之下，成为一座“建在花园里的厂房”。而事实上，这不仅仅只是视觉上的改观，伴随而来的育人理念也同样动人。

鼓励学生“爱美”
由“厂房”到“花园”，一个最直接的改观就是厂房的顶层不再闲置或堆砌废品，而是越来越多的“万条垂下绿丝绦”。
校园保持了原有村庄的山水生态，绿植颇多，银杏、香樟、蓝花楹、盆架木、芒果树……近200种植物分布在水面岸边、木栈道、环校路等地。漫步其中，与野鸭、白鹭、黑水鸡等禽鸟为伴，好不乐哉。
然而，这在以工科见长的福大显然还不够——有了体现女性之美的“杏花江南”，自然也不能缺少了代表阳刚之美的“骏马秋风祭北”。
旧的发电机、变压器，不同年代的大齿轮，油漆之后是很好的工艺美术品。集合了20多种钢材的节点树，总是在课堂上被当作教学范例，课后引来学生好奇围观。为了不让学生误以为这些工业艺术品是随便摆放的闲置物品，学校还特意为模型做了基座。
在福州大学党委书记陈永正看来，之所以下大力气搞好校园生态文化建设，不是因为受调侃的挑衅，更在于“培养德才兼备的学生还要爱美”，因为“只有爱美之人才会有无穷的创造力”。
陈永正解释说，大学处处要考虑育人的功效，而最好的教育就是“润物细无声”——让学生自己去感悟的教育，比外在施加影响可能会更好。“人都有一种心态，当你在凌乱的地方，对自己的言行不会很注意；当你面对美好的事物时，爱惜之情会油然而生。久而久之，言谈举止就会跟周围环境相匹配。”
形成高雅的言谈举止绝非一朝一夕，但却来自一点一滴。在福大，所有的绿地、空地禁止出现“不准践踏”“不准放车，违者放气” ……这样生硬的标语。因为在校领导和师生看来，不能为了建设文明校园，使用不文明的语言，否则这样造成的结果也将是不文明的。

散步时接触高科技
生态校园的提出，也让大学成为前沿科技的“练兵场”。
素有“火城”之称的福州，空调是夏天必备之物。如果有一种智能系统，根据教室人数自动打开空调，用电浪费的情况分将大大改观。同样，校园里的路灯根据气候、光线自动开启，而非定点打开，也会为学校节能作贡献。
这样的应用，在福大物理与信息工程学院张昂、林培杰两位青年教师的手中变为现实。他们告诉《中国科学报》记者，“校园是很好的试验基地”，他们所作的研究对于偏远地区照明、市政推广亦有帮助。
更为难得的是，通过参与校园建设，学生有了一次难得的体验。福大集成电路专业研究生邵伟明表示，从书本知识到实际应用，看似一步之遥，但实际上，为了弄懂“死区时间”这样一个概念，通常要在实验中烧掉两三次电路板。“在实验中发现自己的不足，又能为学校建设作贡献，内心收获了极大的满足。”
据福州大学副校长王耀华介绍，像这样的科技生态建设还有很多，如环境与资源学院的校园热岛效应分析、光催化所的自动清洁墙面、空间中心开发的遥感地图等，就连后勤部门也开发了给排水系统，保证实验用水不间断。
这些高科技静静地“躺”在校园里，有时候甚至看起来“不起眼”。
一座被人误以为是当地村民捐资的小桥，却是由超高性能混凝土打造而成，主体壁厚仅10厘米，跨径10米长，别看它单薄，但强度却接近钢。
据福州大学土木工程学院院长陈宝春介绍，这是中国第一座、世界第三座超高性能混凝土桥。在工程建设上，混凝土是仅次于水的第二大材料，超高性能混凝土是南海人工岛建设的必备材料。
处处留心皆学问。在水系发达的校园内，还有一座参照编织工艺架设的木拱桥，它恢复了《清明上河图》的桥梁结构，校方正准备申请世界文化遗产。
这些小桥，总是在经人介绍之后，师生、校外人士慕名前来走走踏踏。“不出校园，在散步的过程中就可以接触高科技，也让高科技和学生不再遥不可及。”陈宝春说。

校友反哺文化建设
曾经的“文化沙漠”正在向“文化绿洲”改观。
福州大学桥梁与隧道工程专业研究生林航就是这一改观的见证者。从一幢孤零零的教学楼立于荒僻之地，到校园绿地上学生欢声笑语，“绿荫、花香让人情不自禁地想融入校园活动”。
亲身参与校园桥梁设计的他曾手书了一幅书画作品赠予导师陈宝春，纪念这段特殊的学术经历。而他也从昔日的福大书画社顾问，升格为名家讲座的邀请者，也因此与文艺界名人成为朋友。
“文化绿洲”不单单是个人的体验。记者了解到，各个学院的文化馆群建设，也将在今年启动。展示茶文化的晨曦茶博苑、追忆福大三位先生的三种精神纪念馆、剖析火山形成的地质矿产博物馆……不久的将来，这些馆群还将免费向公众开放。
这其中，有高校环境育人的理念引导，也少不了校友的鼎力支持。
位于福大校门不远处是两座1亿年前的火山，一次偶然的野外科考，福大紫金矿业学院教授彭向东发现了火山地质遗址。如今，它在日本校友的捐赠下，即将还原1亿年前白垩纪的古生态景观，供在校学生、市民了解火山的形成、喷发原理。
福清园、晋江园、同心林、劳模林、香港校友芒果林、福友阁……像这样由校友捐建的馆群、亭台、树林，让人不禁产生一种错觉，认为校园里的一草一木皆来自于校友。而这也是福大努力的方向。
陈永正把向校友募集资金，比作校领导外出“化缘”。“不动用学校经费搞景观建设，把校园建设得如此美丽。”也得到彭向东等教师的好评。
“我时常跟教师、辅导员们说，要爱学生，真真切切地关心他们成长，不能等到校友成功的时候再去找他。而创业型大学的校友反哺校园，这一行为对在校生也是很好的鼓励。”陈永正说。
福州大学图书馆前的日晷，孩子们爬上爬下。当太阳移动时，晷针的影子也会跟着变动。日晷记录了时光，也记录了在环境育人理念的引导下学生的成长、变化。
《中国科学报》 (2015-05-14 第6版 动态)

科学网：http://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2015/5/300025.shtm
中国科学报：http://news.sciencenet.cn/dz/dznews_photo.aspx?id=23037

<hr>原文地址：https://news.fzu.edu.cn/info/1014/16016.htm