校长郑建岚就福建江夏学院转型发展接受新华网专访

《福建江夏学院》首页  新闻资讯  学校新闻

校长郑建岚就福建江夏学院转型发展接受新华网专访

供稿：宣传部（文明办）发布日期：2017-10-16浏览次数：153
10月11-14日，由省教育厅主办的第四届海峡两岸应用技术类大学校长论坛暨“海峡两岸教育合作十年成就展”在福州举行。福建江夏学院校长郑建岚，副校长程灵、林正游出席。
郑建岚在论坛上作了题为《福建江夏学院产业学院建设的思考与实践》的专题报告，并接受新华网专访，介绍了高校建设产业学院的背景，学校产业学院建设基础，学校产业学院建设的实践与探索等内容。

“目前我们学校有六大产业学院，以它们作为先锋军，向应用型院校转型做探索。”郑建岚在接受专访时表示。
　　郑建岚认为，产业学院是高校适应行业、产业转型发展的需要，培养社会需求的应用型人才的重要平台，是促进大学生就业创业的重要途径。为了对接新兴产业和行业产业转型升级，福建江夏学院也在对产业学院建设进行一系列的探索与实践。
　　目前，福建江夏学院已经设立了6个产业学院，分别为装配式建筑产业学院、财富管理行业学院、资产评估与财务服务行业学院、数字经济产业学院、联发产业学院与议和产业学院。其中，装配式建筑产业学院是福建省第一个装配式建筑行业的专门院所。
　　郑建岚介绍，装配式建筑，被业界称为“建筑产业的一场革命”，指在工厂生产产品部件，用机械在现场拼装，实现由建造迈向“制造”。郑建岚说，江夏学院就是瞄准我国建筑产业迅速转型升级中产业链人才结构性短缺，以土木工程专业为牵头专业，与工业工程、工程管理、工程造价等专业共同组成的专业群，与福建省住建厅签约，联合十余家福建省内装配式建筑设计、生产、施工、安装、材料等相关企业，共同建设产业学院，实现与产业无缝对接。
　　“通过产业学院，行业、企业可以全方位全过程参与学校管理、专业建设、课程设置、人才培养和绩效评价。”郑建岚认为，这对于新建本科院校向应用型院校转型，发挥着重要作用。
　　在课程方面，基于产业群对应的岗位群专业技能要求，以工作过程为导向，重构课程体系和课程内容，实现专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接；
　　在师资方面，改革教师评价体系，合理设置不同类型的教师岗位，引导教师向“双师双能型”转变；加大校内教师转型力度，有计划选送专任教师到产业（行业）学院所服务的行业企业接受培训、挂职工作、实践锻炼等；
　　在平台方面，推进教学科研双平台建设，既可以通过育人实践基地，开展实验实训教育教学，又保证研发中心科技成果转化和产业化。
“同时，我们坚持开放办学，在闽台合作方面也取得颇丰的成效。我觉得台湾一些应用型院校的办学理念、课程改革以及它与企业、行业的融合度方面，是值得我们学习和借鉴的。”郑建岚说。

（宣传部综合整理）

原文地址：https://www.fjjxu.edu.cn/2017/1016/c1078a68124/page.htm
责任编辑：江夏学院001







...