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【福建省教育厅(教育工作简报第2期)】:福建江夏学院立足产教融合推进转型发展 ...

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发表于 2017-3-9 00:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自 LAN
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【福建省教育厅(教育工作简报第2期)】:福建江夏学院立足产教融合推进转型发展

供稿:宣传部(文明办)发布日期:2017-03-09浏览次数:139
    (一)依托资源优势,建立产教联盟和产业学院。一是依托“福建省环保节能型高性能混凝土协同创新中心”,协同清华大学、福州大学以及福建省建筑科学研究院、福建一建集团有限公司等开展合作研究;联合中建海峡建设发展有限公司、福建建工集团总公司等共建“绿色新型建筑工程产教联盟”;在福建省住房和城乡建设厅和福建省建筑产业现代化协会的支持下,创建“绿色土木工程战略联盟”。二是依托区域内产业优势,与福建交通运输集团、福建建工集团总公司、中国邮政储蓄银行福建省分行、世纪金源集团等合作成立产业学院;与部分企业及协会协同发展,共建实验实训基地、合作开发校企课程与教材、承载合作教育项目等。

  (二)对接产业需求,培养应用型人才。一是以培养学生实践能力为主线。建成一批校企联动的产业技术积累创新联合体;通过财富管理专业群等6个专业群与产业链的对接、教学过程与生产过程的对接,实现人才培养规格与产业发展需求的对接;积极探索嵌入式、订单式、整体合作式、“3+1”的分段式等人才培养新模式。二是建设“教学计划校企协共同制定、教学过程校企协共同监督、教学资源校企协共享、毕业生校企协共同鉴定”的人才培养体系,学生通过学习、训练和共同评价,获得实践技能及相关资格证书,并通过学分置换获得毕业资格。

  (三)创新体制机制,促进产教深度融合。一是将区域支柱产业(行业)作为主要服务对象,与福建物流协会、福建省物业管理协会等签署战略合作协议,选聘熟悉行业发展趋势和项目组织的管理团队,吸引行业优势企业参与学院建设和人才培养。二是对接行业主管部门,与省商务厅探讨成立跨境电商行业教育专业群指导委员会,与省经济和信息化委员会探讨建立全省物联网协会、全省物联网行业职业教育指导委员会等。
          (刊于福建省教育厅2017年3月3日《教育工作简报》第2期)
  http://www.fjedu.gov.cn/html/jglb/bgs/jytjb/2017/03/06/7849b3a7-3748-482d-a881-1bda7f5b284c.html




原文地址:https://www.fjjxu.edu.cn/2017/0309/c1078a67861/page.htm
责任编辑:江夏学院001







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