省委省属高校巡视一组向福建江夏学院反馈巡视工作情况

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省委省属高校巡视一组向福建江夏学院反馈巡视工作情况

供稿：宣传部（文明办）发布日期：2016-08-19浏览次数：160
8月16日上午，省委省属高校巡视一组向福建江夏学院反馈巡视工作情况。巡视组首先向学校党委主要负责同志反馈意见，随后举行了巡视工作情况反馈会。巡视一组组长姚卫国，省委巡视办副主任张国明，巡视一组副组长黄金伙和巡视组其他成员出席反馈会。在家校领导、部分退休校领导、全体处级干部、部分职能处室全体干部，部分教师和学生代表共160多人参加了反馈会。
姚卫国组长在反馈讲话中指出，按照省委统一部署，2016年2月19日至3月19日，省委省属高校巡视一组对福建江夏学院党委开展了专项巡视。巡视期间，通过召开汇报座谈会、个别谈话、调研走访、查阅资料、受理信访、抽查核实个人事项报告等方式，全面了解福建江夏学院党委开展各项工作的情况，顺利完成巡视任务。
姚卫国组长指出，巡视发现的主要问题有：组织纪律方面存在干部选拔任用程序不够规范，执行程序不够细致、周全；干部选拔任用监督不够严格；岗位调整交流不够严谨，没有针对岗位专业性强的特点有节有序做好干部交流轮岗；落实党建工作失之于虚，基层党组织落实“三会一课”制度不够到位。廉洁纪律方面存在执行绩效工资制度不到位，津补贴不规范；科研经费开支随意，财务审核把关不严。工作纪律方面存在落实主体责任不够有力，党风廉政建设失之于弱，主体责任意识不够强，研究部署落实还不够位；层层传导压力失之于松，落实检查不够；对党员、教工管理失之于软，二级学院党组织对党风廉政建设认识不足、重视不够；落实监督责任不够到位，主动推进的意识不强，追责问责不够严；资产管理、经营混乱，对资产未进行清理分类、登记建账；工程招标不规范，落实规定、程序不到位，把关不严；作风建设不够扎实，学校对整体发展研究不够，部分行政人员上下班迟到、早退。群众纪律方面存在未按省政府规定落实奖助贷政策。
姚卫国组长对学校党委提出了四点意见建议：一要切实履行“两个责任”。学校党委要切实履行全面从严治党和巡视整改的主体责任，牢固树立“四个意识”，强化党的领导，落实全面从严治党要求，层层传导压力；强化对重点部门和重点岗位关键环节权力运行的有效监督。健全责任体系，加强廉政风险防控，堵塞制度漏洞。二要切实加强党风廉政建设。学校党委、纪委要时刻注意引导党员领导干部坚守行为“底线”，守住纪律“高压线”；要持之以恒抓好中央八项规定精神落实，切实防止“四风”反弹回潮；要严格监督执纪，注重抓早抓小，真正把纪律和规矩挺在前面。三要不断深化作风建设。要深入开展“两学一做”学习教育，不断强化对党员干部的纪律约束，加强师德师风教育；大力加强基层党建工作，不断强化党员意识。四要切实维护群众利益。要落实好中央、省委相关政策，集中破解存在的问题症结，确保校园和谐稳定。姚组长还强调，学校党委要高度重视巡视反馈意见，切实担负起全面从严治党和落实巡视整改工作的主体责任，按照省委巡视工作领导小组要求，认真研究制定整改措施，组织抓好整改落实。
张国明副主任对学校整改落实工作提出了四点要求，一是学校党委要承担起巡视整改主体责任，必须站在讲政治的高度，切实增强“四个意识”，把抓好巡视整改作为当前一项重大政治任务抓紧抓实。二是要推动巡视反馈问题的全面整改，从深化改革、健全制度，加强监督等层面探索研究解决的思路和途径，深化巡视成果力度，突出政治巡视效果。三是整改结果要经得起检验，巡视监督永远在路上。四是要严格按照程序要求报送和公开整改情况。张国明副主任希望学校党委切实加强组织领导和监督督促，把本单位的巡视整改工作扎扎实实抓好，不辜负省委的信任，向省委交出一份合格的政治答卷。
校党委书记李宝银在代表校党委签收省委巡视组反馈意见后做表态发言。他表示巡视组的反馈意见，不仅为我们更好履行党风廉政建设“两个责任”指明方向，也为我们进一步推进学校综合改革和各项事业科学发展提供新的动力。
李宝银书记强调:一要以实的作风充分运用巡视成果，不折不扣抓好反馈意见的整改落实。要把巡视组反馈意见的整改工作，作为当前学校首要的政治任务，自觉把思想和行动统一到省委的要求上来，加强组织领导、明确责任主体、强化工作措施，从严从实抓好落实，以实实在在的整改实效，不断深化拓展巡视成果。二是以严的精神切实履行两个责任，全面加强党的建设。学校党委和纪委要切实履行全面从严治党主体责任和监督责任，牢固树立责任意识，强化监督，加大问责力度，营造风清气正的校园环境。三是以真的担当全面巩固整改成果，有效推动改革发展。要以此次巡视为动力，自觉把整改落实同“两学一做”学习教育、实施“十三五”发展规划、深化学校综合改革、迎接教育部本科评估等当前重点工作紧密结合起来，用好巡视反馈成果，放大巡视整改效应，开创学校事业发展的新局面，向省委、省委巡视组和全校师生员工交上一份满意的答卷。
（宣传部）




原文地址：https://www.fjjxu.edu.cn/2016/0819/c1078a67684/page.htm
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