admin 发表于 2023-3-22 21:12:51

本科教学审核预评估专家组到附属第二人民医院进行预评估

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                  <h4>本科教学审核预评估专家组到附属第二人民医院进行预评估</h4>
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                <p> </p><p style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 37px" sizset="14" sizcache09613003457305937="3"><span style="FONT-FAMILY: 微软雅黑,Microsoft YaHei"><span style="LINE-HEIGHT: 150%">10</span><span style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-SIZE: 19px">月</span><span style="LINE-HEIGHT: 150%">31</span><span style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-SIZE: 19px">日,黑龙江中医药大学副校长李冀教授和甘肃中医药大学副校长史正刚教授带领本科教学审核预评估专家组一行六人到附属第二人民医院进行本科教学审核预评估。此次预评估主要采取课堂听课、听取汇报、现场走访、领导访谈、座谈会等方式进行。</span></span></p><p style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 37px" sizset="19" sizcache09613003457305937="3"><span style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 微软雅黑,Microsoft YaHei; FONT-SIZE: 19px">医院全体院领导<!--LINK#0_4-->、临床科主任、教研室主任均出席了汇报会。汇报会由院长、党委书记卢明忠主持,他对本科教学审核预评估专家的到来表示热烈欢迎,并请预评估专家多提宝贵意见。分管教学工作的吴斌副院长代表医院作了题为“注重中医,着力提升学生临床实践水平”的汇报,从医院办学定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障、特色项目等七个方面取得的成绩、存在的问题和今后改进的措施,向预评估专家作了详细汇报。</span></p><p style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 37px" sizset="21" sizcache09613003457305937="3"><span style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 微软雅黑,Microsoft YaHei; FONT-SIZE: 19px">汇报会后预评估专家现场走访、考察了院区,并与主要领导就办院宗旨、办学定位、坚持中医特色、医院发展规划及医院对教学的重视等方面进行深入的访谈交流。</span></p><p style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 37px" sizset="23" sizcache09613003457305937="3"><span style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 微软雅黑,Microsoft YaHei; FONT-SIZE: 19px">随后,预评估专家分为两组同时召开座谈交流,一组由李冀教授带队召开教师座谈会,听取医院教研室主任及部分骨干教师的意见建议,另一组由史正刚教授牵头召开本科实习生座谈会,充分了解本科实习生在学校学习及附二院实习的工作和生活情况。</span></p><p style="LINE-HEIGHT: 150%; TEXT-INDENT: 37px" sizset="25" sizcache09613003457305937="3"><span style="FONT-FAMILY: 微软雅黑,Microsoft YaHei"><span style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-SIZE: 19px">此次本科教学审核预评估,医院紧紧围绕“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的</span><span style="LINE-HEIGHT: 150%">20</span><span style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-SIZE: 19px">字方针,本着发现问题、解决问题的原则,认真听取预评估专家的意见建议,在下一阶段工作中逐条认真整改、不断完善,为</span><span style="LINE-HEIGHT: 150%">12</span><span style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-SIZE: 19px">月份本科教学审核正式评估打下良好基础。</span></span></p><p></p><p></p>


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