针灸学院推出实训课特色网络教学模式
《福建中医药大学主站》<ahref="https://www.fjtcm.edu.cn/">首页</a> > <ahref="https://www.fjtcm.edu.cn/html/news/">新闻栏目</a> > <ahref="https://www.fjtcm.edu.cn/html/CollegeNews/">学院新闻</a><ahref="https://www.fjtcm.edu.cn/html/CollegeNews/20200327/3052411.html"><h4>针灸学院推出实训课特色网络教学模式</h4></a><hr>
<article>
<h4>针灸学院推出实训课特色网络教学模式</h4>
</article>
<p> </p><p style="text-align: left; line-height: 32px; text-indent: 37px;"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">《推拿手法学》是一门以实训为主、理论与实训相结合的针推专业主干课程</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">。经</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">教研室精心组织</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">，</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">借用学习通、钉钉、</span>QQ群等在线平台，采用“多场景交融实训反馈”的实训课教学模式</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">，由年轻教师方燕平首次在</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;">2018级针灸推拿学乙班线上推出</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">，</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">收到学生一致好评</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">。</span>“多场景交融实训反馈”是在“反馈教学法”、“情景教学法”及“互动教学法”的基础上根据推拿手法学实训课的特点进一步归纳提升，形成具有实训教学特色的“网络教学模式”</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">。</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">该模式</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">围绕提高手法操作技能为中心，采用手法操作图片实例、规范手法操作视频播放、学生手法视频点评和课后手法辅导等多种场景交融的方式进行教学</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">，</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">达到吸引学生注意力</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">、</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">提高学生参与度与手法技能</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">的目的</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">。</span></span></p><p style="text-align: left; line-height: 32px; text-indent: 37px;"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;">“多场景交融实训反馈”的实训课教学要关注以下两点</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">：</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">第一，</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">课前借助超星学习通的课程学习、讨论，</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px; font-weight: normal;"><span style="font-family: 宋体;">每位学生提交推拿手法练习视频，</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">课堂中老师在钉钉直播点评、纠正，让学生更直观地了解到自己在手法操作中存在的问题，一定程度上解决了无法面对面指导学生手法训练的问题。</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">第二，</span></span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="font-family: 宋体;">授课过程中采用</span>“多场景交融实训反馈”，通过点评学生操作视频，放映PPT，老师结合规范操作视频讲解动作要点，将学习通上的提问投屏至钉钉直播等方式穿插进行授课，避免了PPT讲解过于单调、学生容易开小差的问题，提高课堂的互动性，调动学生的积极性，提升学生课堂的参与度。</span></p><p><br></p><p></p>
<hr>
原文地址：<ahref="https://www.fjtcm.edu.cn/html/CollegeNews/20200327/3052411.html">https://www.fjtcm.edu.cn/html/CollegeNews/20200327/3052411.html</a>
页:
[1]